六安市人民政府

 

    本期访谈特邀请市教育局陈宗泉副局长和许秀旗副局长，就贯彻落实新义务教育法有关问题，采用直接问答的方法，与广大网友在网上交流，敬请参与，积极发言。

 

六安市教育局简介

一、主要职责
    （一）研究拟定全市教育发展战略和教育工作的政策、规定；监督、检查地方政府及教育行政部门贯彻执行党和国家的教育方针、政策以及教育法律、法规。
    （二）研究拟定全市教育事业发展规划、年度计划；协调、指导、实施教育体制和办学体制改革工作。
    （三）管理和指导全市基础教育，高、中等职业技术教育、成人教育和继续教育工作；规划、管理社会力量办学、普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作；负责教育督导与评估，实施中等、初等和学前教育的课程计划、课程改革，规划实施地方教材建设。
    （四）管理本部门教育经费；统计并监测全市教育经费的筹措和使用情况；组织对中小学收费检查工作；配合有关部门对直属学校和全市教育系统的各级各类学校进行纪检和监察工作。
    （五）负责市属学校的领导班子建设；协助县区委做好县区管理的省、市示范普通高中、重点职业高中、师范学校、教师进修学校领导班子建设工作。
    （六）负责全市各级各类学校思想政治工作；协助有关部门做好全市教育系统的统战工作；指导全市教育系统行风建设和市属学校文明创建工作，规划并指导各级各类学校德育教育、体育卫生与艺术教育及安全、国防、禁毒教育工作。
    （七）主管全市的教师工作；组织实施各级各类学校教师资格认定工作；指导学校内部管理体制改革；负责市属学校师资的综合管理。
    （八）管理直属学校、普通高中、职业高中、师范学校和市属学校的学籍。
    （九）管理全市学历教育的招生考试工作；负责全市高中阶段教育的各类招生工作；会同有关部门拟定高职高专、普通高中、职业中专招生计划；归口管理高校毕业生就业制度改革工作；会同有关部门拟定高校毕业生就业指导意见；负责毕业生就业推荐工作。
    （十）指导办理外援项目的申报及协调服务工作。
    （十一）主管全市语言文字工作；指导推广普通话和普通话水平测试工作。
    （十二）管理和指导教育系统的教育学会、协会工作。
    （十三）负责省教育厅划转的高职高专、普通高中、职业中专（包括师范类、成人中专和职业高中）招生计划和有关毕业证书的发放工作；承办省教育厅划转市级中小学教师职称评审事务性工作；管理省厅（局、委）划转地方的中等专业学校、普通中小学校和各类成职类学校。
    （十四）承办市委、市政府交办的其他事项。

二、内设机构
    办公室
    人事科（高校毕业生就业指导办公室）
    计划财务科
    基础教育科
    职业与成人教育科
    市政府教育督导室（副县级）。市民办教育管理办公室（科级）牌子挂在教育督导室
    监察室

三、直属事业单位
    电教馆（师训办公室）
    招生委员会办公室（自学考试办公室）
    教学研究室（教科所）
    教学仪器站（勤工俭学办公室）

四、咨询电话：
    办公室：3379700、3379455
    监察室：3379245

五、联系方式：
    办公地点：六安市行政中心 5号楼二楼  
    邮编：237000
    传真：3379176
    网址：
    电子信箱：lajy@luan.gov.cn


主持人：各位网友，大家上午好！欢迎点击六安市人民政府网“在线访谈”栏目！
    今天是市政府网站举办的第三次访谈活动，主题是贯彻落实新义务教育法有关问题。访谈现场设在市政府办公室第一会议室，我们邀请的嘉宾是市教育局陈宗泉副局长和许秀旗副局长。
    今天现场访谈采取主题访谈和在线交流相结合的方式，由市政府网进行图文直播！
    这次在线访谈消息发布后，广大网友给予了积极的回应，收到了一些网友提出的问题和建议，这充分反映了大家对教育问题的关注与重视，我们将在访谈中请嘉宾回答各位网友的提问！大家可以就有关教育方面的问题进行提问，由陈局长和许局长现场解答，并现场沟通与交流，请积极参与。
陈局长：各位网友，大家早上好！在这里，我首先感谢市信息化领导组为我局提供这个平台与大家进行交流，并借此机会，向多年来关心、理解和支持我们六安教育工作的广大市民表示衷心感谢。 
许局长：大家好！很高兴与大家在政府网上进行交流，非常乐意回答大家的提问。
主持人：教育问题与人民群众利益息息相关，让我们先请嘉宾市教育局陈宗泉副局长简单介绍一下我市教育工作基本情况。
陈局长：今年以来，……
主持人：刚才，陈局长简单地介绍了我市教育基本情况。全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年9月1日实施，下面，再请陈局长介绍一下我市贯彻落实新义务教育法有关情况。
陈局长：……
主持人：下面我们接受网民的提问，并与网友进行互动交流。