教育部专家为近视防控“开处方”

　　教育部《学生近视眼防控工作（武汉）示范区》专家组成员受武汉巿政府委托，在中小学生近视眼防控一线工作、研究十余年，今年，专家们针对我国学生近视眼发生率近年来不降反升的现状，提出了以下建议：

　　一、学生近视形成的最主要因素是眼屈光发育期高强度近距离用眼。多年来，学生近视发生率只升不降，与学生负担过重（如：家长普遍热衷早教培优），过早接触电子产品，长时间、近距离盯住屏幕，从小“透支”视力健康，且社会上无底线地追逐经济效益，“重治轻防”，有直接关系。

　　二、相关部门虽重视学生近视问题，但在具体实施时，由于缺乏专业工作队伍与资金，过多依赖于相关企业与治疗机构。

　　三、学生视力健康服务需要转变方向，由“查病治病”“综合防治”，逐步转为“视力健康管理”，相关综合干预措施落实效果明显。

　　四、中小学生视力不良，单纯性生理近视约占97.8%，其发生和发展的主要危险因素是不良的视觉环境和视觉行为。但学生近视的特殊性没有得到充分认识，对于治疗过度依赖的情况普遍存在。

　　五、采取视力健康管理的模式，扶持视力健康管理服务业。视力健康管理模式基本原则概括为：以促进学生视力健康为目标，以科研为先导，以学校为平台，以中小学生全人群为对象，以综合运用生物、心理、行为、环境和社会学方法为手段，集健康教育、监测预警、综合干预和动态管理于一体。　(记者郭丽霞 刘嘉 杨枫 通讯员杨莉华 黄修杰)

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