专家强调：家庭教育不是学校教育“第二课堂”

（原标题：专家：家庭教育不是学校教育“第二课堂”）

据新华社电 首都师范大学教授、家庭教育研究中心主任康丽颖在3日举行的“家庭教育学科建设——大学的责任：首都师范大学家庭教育研究中心第二届学术论坛”期间提出，家庭教育侧重在孩子的养护、养育和人格的培养。它不是学校教育的“第二课堂”，更不能“学校化”。

康丽颖教授认为，家庭教育与学校教育有着不同的功能。家庭教育具有个人经验的传承和分享的态度，是一种非正式教育。诸如与他人相处的教育、好家风的传承等，这些对于孩子未来发展有重要影响的教育大都由家庭教育完成。

而学校教育是一种公共教育的制度性安排，强调人的发展的同一性。由于升学压力等原因，一些家庭的家庭教育出现失衡，事关孩子健康成长的“做人”教育被忽略。一些家长当起学校课程学习、课外补习的“督学”，给孩子带来更大的压力，也使得亲子关系变得紧张。

根源在于家庭教育在一些家庭成为应试教育的延伸。产生这一现象的原因十分复杂，一些家长无意中把家庭教育看成是学校教育、应试教育的辅助性教育，无疑是原因之一。